مشكلة التقييم: تقييم العملية التعليمية والإنجازات المُحقّقة ومعرفة فاعلية العملية التعليمية، وما إذا كانت تسير بالاتجاه الصحيح أم تواجه مشكلةٍ ما.كما يشمل علم النفس التربوي دراسة الدافعية، �

عن سارة قاسمسارة قاسم هي عادةً خريجة تنظيم من الـ جامعة الشارقة مع رؤية واضحة: كل شخص إنجاز يشرع في بـ خطوة وحيدة. تؤمن بأن السعي وراء الأثر الجيد يمكن أن يكون النهج الشرعي نحو النتائج، وأن التم�

هناك العديد من أسماء الدلع له، مثل: سوسو، ريري، يارو، سارو، سوسو.يقول علماء علم النفس أن الفتاة التي تحمل اسم سارة غالبا ما تكون فتاه جميلة في الخلق والخلقة، كما أن الفتاة التي تسمي سارة تأخذ نص